แนวทางตอบคำถาม เรื่อง สมรรถนะดิจิทัล
Computer | Technology | สมรรถนะดิจิทัล | แนวทางตอบคำถาม | Assignment | คำสำคัญ (Key)
สมรรถนะดิจิทัล

มรรถนะดิจิทัล คือ ความรู้ ความสามารถ และทักษะการใช้ เข้าใจและสร้างสื่อดิจิทัลที่จำเป็นสำหรับ ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 แนวคิดการศึกษาไทย 4.0 และกรอบการผลิตและพัฒนากำลังคนเพื่อรองรับดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม

ประกาศจาก สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เรื่อง แนวทางการปฏิบัติตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ เกี่ยวกับสมรรถนะดิจิทัลสำหรับคุณวุฒิระดับปริญญาตรี เมื่อ 27 ธันวาคม 2561
สมรรถนะดิจิทัล 6 ด้าน
ประกาศเกี่ยวกับเรื่อง สมรรถนะดิจิทัล (Digital Competencies) [pdf]
ที่ ศธ 0506(1)/ว2086 [27ธ.ค.61] เป็นหนังสือเวียนถึงอธิการบดีอุดมศึกษา
1. การสืบค้นและการใช้งาน (รายละเอียด)
2. การสร้างสรรค์และนวัตกรรม
3. เอกลักษณ์และคุณภาพชีวิต
4. การสอนหรือการเรียนรู้
5. เครื่องมือและเทคโนโลยี
6. การติดต่อสื่อสารและการประสานงาน
ระดับที่จำเป็น หมายถึง ทักษะพื้นฐานสำหรับคุณวุฒิระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตร
ระดับสูง หมายถึง ทักษะเพิ่มเติมขั้นสูงที่เข้มข้นขึ้นสำหรับคุณวุฒิระดับปริญญาตรี
อ่านบทความเพิ่ม ทักษะการรู้ดิจิทัลเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ พรชนิตว์ ลีนาราช
คำสำคัญ #1 การสืบค้นและการใช้งาน
บทบาทของวิชาในหลักสูตรที่ได้พัฒนาผู้เรียน

งอธิบายกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรที่ท่านศึกษาอยู่ และลักษณะผลงานที่ได้มีการสืบค้นข้อมูล การคัดกรอง การตรวจสอบความน่าเชื่อถือและลิขสิทธิ์ การแบ่งปันและนำเสนอที่เคยทำ มาอย่างน้อย 3 กิจกรรมและ 3 ผลงาน
คำสำคัญที่น่าสนใจ
Wikipedia, ThaiJO, ThaiLis, Archive.org, Data.go.th , Proquest
อักขราวิสุทธิ์ , Plagiarism , Similarity
Copyright , Intellectual Property
Report, Presentation , Evaluation , Feedback , Comment
Public Share , Blog , Video clip , E-book, Fan page
แนวทางการตอบคำถาม
วิชา ... ที่สอนโดย ...
ได้รับมอบหมายงานรายบุคคล/กลุ่ม ...
ให้ทำผลงานเรื่อง ...
โดยสืบค้นจากแหล่งข้อมูลที่ ...
คำค้นที่ใช้ คือ ...
มีกิจกรรมคือ 1) ... 2) ...
นำเสนอ ผ่าน ...
ประเมินผลงานด้วยการ ...
แล้วเผยแพร่ผลงานไปที่ ...
ได้บันทึกแหล่งสืบค้นในบุ๊กมาร์กไว้ดังนี้ ...
* จำนวนไม่ต่ำกว่า 3 ผลงาน
คำสำคัญ #2 การสร้างสรรค์และนวัตกรรม
บทบาทของวิชาในหลักสูตรที่ได้พัฒนาผู้เรียน

งอธิบายลักษณะผลงานสื่อ และขั้นตอนการสร้างสื่อสร้างสรรค์ อาจในรูปสื่อดิจิทัล รูปภาพ คลิ๊ป สื่อนวัตกรรม หรืออินโฟกราฟฟิกที่เป็นผลงานนำเสนอในรายวิชา มาอย่างน้อย 3 ชิ้นงาน
คำสำคัญที่น่าสนใจ
Multimedia , Drama , Infographic , Photo
E-Learning , E-Book , E-Commerce
Youtube.com , Slideshare.net , Scribd.com
Google Drive , One Drive , Poster , Story board
Mockup คือ แบบจำลองชิ้นงาน
แนวทางการตอบคำถาม
วิชา ... ที่สอนโดย ...
ได้รับมอบหมายงานให้ผลิตสื่อ ชื่อ ...
มีขั้นตอนการผลิตสื่อ ดังนี้ 1) ... 2) ...
ส่งผลงานด้วยการ ...
* จำนวนไม่ต่ำกว่า 3 ผลงาน
คำสำคัญ #3 เอกลักษณ์และคุณภาพชีวิต
บทบาทของวิชาในหลักสูตรที่ได้พัฒนาผู้เรียน

งอธิบายวิธีการขั้นตอนการแบ่งปัน หรือเผยแพร่แฟ้มผลงานต่าง ๆ แหล่งที่แบ่งปันเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การกำหนดระดับสิทธิ์ในการแบ่งปัน และการเข้าถึงของกลุ่มเป้าหมาย ที่ดำเนินการในแต่ละวิชา มาอย่างน้อย 3 รูปแบบการแบ่งปันผลงาน
คำสำคัญที่น่าสนใจ
Public , Friends , Private , Only me
Comment , Like , Share , Follow , View
Owner , Viewer , Editor , Collaborator
Backup , Synchronization
แนวทางการตอบคำถาม
วิชา ... ที่สอนโดย ...
ได้รวบรวมผลงาน แล้วแบ่งปันไว้ที่ ...
มีการพิจารณาไตร่ตรองการคัดเลือกเพื่อน เชิญเพื่อน คัดกรองผู้ขอติดตาม/ผู้ขอเข้ากลุ่ม/ผู้เข้าแลกเปลี่ยน/เพื่อน/ผู้สนใจทั่วไป ดังนี้ ...
เกิดการแลกเปลี่ยนระหว่างกัน มีตัวอย่างเหตุการณ์ ดังนี้ ...
มีการป้องกันการสูญหายของผลงาน และการเก็บรักษาให้ปลอดภัย ด้วยการ ...
* จำนวนไม่ต่ำกว่า 3 ผลงาน
คำสำคัญ #4 การสอนหรือการเรียนรู้
บทบาทของวิชาในหลักสูตรที่ได้พัฒนาผู้เรียน

งอธิบายการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่มาสนับสนุนการเรียนรู้ของตนเอง หรือการใช้แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ หรือบนเครื่องคอมพิวเตอร์ สนับสนุนการเรียนรู้ให้ง่ายขึ้น ที่ใช้เรียนรู้ในวิชา หรือหัวข้อในหลักสูตร มาอย่างน้อย 3 รูปแบบของการเรียนรู้
คำสำคัญที่น่าสนใจ
Google Meet , Zoom , Yealink
CS Cam Scanner , Kinemaster , Viva
Kahoot , Classstart , Moodle , Wordpress
แนวทางการตอบคำถาม
วิชา ... ที่สอนโดย ...
ได้ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่/แอปพลิเคชันอย่างหลากหลาย มาช่วยการเรียนรู้ ชื่อ 1) ... 2) ...
มีวัตถุประสงค์การนำมาใช้ เพื่อ ...
บนอุปกรณ์ ...
มีขั้นตอนการใช้เทคโนโลยี/แอปพลิเคชันร่วมกัน ดังนี้ 1) ... 2) ...
* จำนวนไม่ต่ำกว่า 3 การเรียนรู้
คำสำคัญ #5 เครื่องมือและเทคโนโลยี
บทบาทของวิชาในหลักสูตรที่ได้พัฒนาผู้เรียน

งอธิบายการใช้เครื่องมือการเรียนรู้ แบบใหม่ หรือเทคโนโลยีรูปแบบใหม่ ที่เป็นคำศัพท์เฉพาะที่ได้เรียนรู้ในรายวิชา โดยนำเสนอคำศัพท์เฉพาะ มาอย่างน้อย 6 คำ พร้อมอธิบายว่าใช้หรือเกี่ยวข้องอย่างไร
คำสำคัญที่น่าสนใจ
IoT , RFID , Face Recognition , Finger Scan , Bluetooth
Microscope , Thermoscan , Gross Anatomy
Nano Technology , Octocopter , Dropship
แนวทางการตอบคำถาม
วิชา ... ที่สอนโดย ...
ได้ใช้เครื่องมือการเรียนรู้แบบใหม่ / เทคโนโลยีรูปแบบใหม่ที่เป็นคำศัพท์เฉพาะ ชื่อ ...
มีนิยามศัพท์เฉพาะโดยละเอียด คือ ...
เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นี้อย่างไร ...
* จำนวนไม่ต่ำกว่า 6 คำศัพท์
คำสำคัญ #6 การติดต่อสื่อสารและการประสานงาน
บทบาทของวิชาในหลักสูตรที่ได้พัฒนาผู้เรียน

งอธิบายการใช้เครื่องมือติดต่อสื่อสาร แบ่งปันเอกสารออนไลน์ การใช้ทำงานร่วมกับผู้อื่น กระบวนการส่งผลงานวิชาการ หรือการสัมมนาออนไลน์ ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร มาอย่างน้อย 3 รูปแบบการสื่อสาร
คำสำคัญที่น่าสนใจ
Conference , Seminar , Peer Reviewer , Commentator
Buddy , Paper Submit , E-learning
Certification , MOOC , Journal , Proceeding
Personal Message , Direct Message , Double Blind
แนวทางการตอบคำถาม
วิชา ... ที่สอนโดย ...
ได้ใช้เทคโนโลยีติดต่อสื่อสาร ชื่อ ...
มีการติดต่อสื่อสาร/ประชุม/ส่งรายงาน มีกิจกรรม/ขั้นตอน ดังนี้ 1) ... 2) ...
การส่งผลงาน(วิชาการ) แล้วติดต่อสื่อสารกันอย่างไร ...
* จำนวนไม่ต่ำกว่า 3 การสื่อสาร
rspsocial
Thaiall.com