thaiall logomy background
Project 14 คืออะไร
my town
การศึกษา | นักศึกษา | Admission | GAT/PAT | ONET | 9 วิชาสามัญ | ครูคืนถิ่น | มหาวิทยาลัย | ห้องเรียนในอนาคต | หลักสูตรฐานสมรรถนะ | TQF |
Project 14 คืออะไร
Project14 คือ โครงการนำสู่ความปกติใหม่ทางการศึกษาของ สสวท. (New Normal Education) ที่การเรียนรู้ไม่ได้จำเป็นเพียงแค่ในห้องเรียน แต่สามารถเกิดได้ทุกที่ทุกเวลาตามที่ผู้เรียนเลือกหรือกำหนด Project 14 เป็นบทเรียนออนไลน์ซึ่งประกอบด้วยวีดิทัศน์การสอนเพื่อส่งเสริมวิถีการเรียนรู้ใหม่ที่ผู้เรียนมีแหล่งเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีที่ตรงตามหลักสูตร เพื่อใช้ในการศึกษาค้นคว้า เรียนรู้ หรือทบทวนบทเรียน นอกจากนี้ ครูผู้สอนยังสามารถใช้แหล่งเรียนรู้นี้ประกอบการจัดการเรียนรู้ตามปกติในห้องเรียน เพื่อส่งเสริมคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
วีดิทัศน์ที่จัดทำขึ้นใน Project 14 นี้ สอดคล้องกับตัวชี้วัดกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ครอบคลุมทุกระดับชั้น ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ถึง มัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 ทั้งรายวิชาพื้นฐาน และรายวิชาเพิ่มเติม มีถึง 2000 คลิปให้เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
proj14.ipst.ac.th/about-project14
สื่อนำร่องแก้ปัญหาการเรียนรู้ให้ครู นักเรียน ผู้ปกครองช่วง COVID-19
ครม.รับทราล ระบบจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Learning Management System) เช่น Project 14
เรียนตามที่ต้องการ
การศึกษาที่เตรียมสื่อให้ผู้เรียนเลือกเรียนที่ตนอยากรู้ เมื่อใด ที่ไหนก็ได้ เป็นการพัฒนาเจาะลึกเฉพาะในระดับบุคคล
on-demand
เรียนจากโทรทัศน์ทางไกล
การศึกษาที่เข้าถึงผู้เรียนได้ทุกกลุ่มพื้นที่ มีตารางออกอากาศทางทีวี สอนโดยมืออาชีพ มีเพียงทีวี ไฟฟ้า รับสัญญาณ
on-air
เรียนออนไลน์
ครูและผู้เรียนที่นัดเวลาเข้าห้องเรียน ผ่านอินเทอร์เน็ต และโปรแกรมประชุม ที่เรียนได้ทุกที่และบันทึกดูย้อนหลังได้
on-line
การเรียนที่ปฏิบัติร่วมกัน
ครูจะออกแบบกิจกรรมฝึกปฏิบัติสร้างทักษะคิดวิเคราะห์ โดยชี้แจง ลงมือทำ ส่งในเวลา ทำต่อเป็นการบ้านให้สมบูรณ์
on-hand
จุดเด่นของ Project 14
จุดเด่นของ Project 14
1. สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา
2. กำหนดการเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง ไม่จำกัดอยู่แค่ในห้องเรียนอีกต่อไป
3. เน้นความเข้าใจ มีแนวคิดหลักที่เชื่อมโยงไปสู่การนำไปใช้ในชีวิตจริง
4. ตรงตามหลักสูตร พัฒนาขึ้นตามตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง (ฉบับปรับปรุง 2560) และหนังสือเรียน สสวท.
แนวทางการใช้งาน
ผู้เรียน สามารถใช้ศึกษาค้นคว้า เรียนรู้ด้วยตนเอง หรือทบทวนบทเรียน โดยนักเรียนสามารถเลือกเรียนได้ตามศักยภาพของตนเอง
ครูผู้สอน สามารถใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ตามปกติในชั้นเรียน โดยครูอาจมอบหมายให้นักเรียนเรียนรู้มาล่วงหน้า เพื่อนำมาอภิปรายและเรียนรู้ร่วมกับครูและเพื่อนร่วมชั้นเรียน หรือครูอาจใช้สำหรับทบทวนบทเรียน หรืออื่น ๆ ตามความเหมาะสม
ข่าว 9 ส.ค.64 - bangkokbiznews.com
ถานการณ์โควิด-19 ทำให้ครูในบางโรงเรียนต้องสอนแบบเว้นระยะห่าง บางโรงเรียนอยู่ในพื้นที่สีแดงต้องสอนออนไลน์เท่านั้น ด้วยการเรียนที่ต่างกัน ทำให้การสอนบนสื่อออนไลน์ถูกใช้มากขึ้น และอาจกลายเป็น การสอนในอนาคต (Future classroom) ที่ทุกโรงเรียนต้องมี

youtube
นวทางการนำ Project 14 มาจัดการเรียนการสอนมี 5 รูปแบบใน วีดิทัศน์เสวนาวิชาการแนวทางการใช้สื่อการสอน Project 14 ในรูปแบบ On-site , Online และ On demand จาก สสวท. เมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม 2564 เพื่อให้ครูทุกท่านนำไปเป็นไอเดียการสอนให้เด็กได้หลากหลายยิ่งขึ้น
1. On-Site : รูปแบบการสอนแบบอยู่ในชั้นเรียนตามปกติ ครูและนักเรียนเจอกันต่อหน้า (Face to Face) โดยครูเปิดสื่อการสอน Project 14 ดูไปพร้อมกับนักเรียนในห้องเรียน และนำกิจกรรมท้ายบทเรียนในสื่อวีดิทัศน์มาทดลองทำ
2. On-Air : รูปแบบการสอนผ่านโทรทัศน์ทางไกล ครูให้นักเรียนดูโทรทัศน์ทางไกล ตามวันและเวลาที่ออกอากาศ
3. On-Demand : รูปแบบการสอนที่เด็กสามารถเข้าไปดูในเวลาที่ต้องการได้ เช่น วีดิทัศน์ในเว็บไซต์ Project 14 หรือ YouTube Project 14 โดยให้นักเรียนเข้าไปดูสื่อการสอน Project 14 ด้วยตัวเองในเวลาที่ว่าง แล้วมาสรุปให้ฟังในเวลาเรียนหรือเป็นการบ้าน
4. On-Line : คือ การเรียนการสอนผ่านระบบอินเทอร์เน็ต ครูและนักเรียนสื่อสารกันได้ รูปแบบการสอนที่มี 2 โหมด คือ สื่อสารในเวลาเดียวกันและสื่อสารต่างเวลา เช่น การเรียนผ่าน Zoom Google Meet Line กลุ่ม โดยนำสื่อการสอน Project 14 หรือนำกิจกรรมบางช่วงของสื่อมาสอนนักเรียนผ่านโปรแกรมต่าง ๆ คุณครูสามารถแชร์หน้าจอเพื่อให้นักเรียนทุกคนเรียนรู้ไปพร้อมกัน หรือครูอาจใช้วิธีการส่งลิงก์วีดิทัศน์ Project 14 ให้นักเรียนใน line กลุ่ม เพื่อให้เปิดดูเป็นการบ้าน แล้วนำสรุปมาส่งในวันถัดไป
5. On-Hand : รูปแบบการสอนที่มีการปฏิบัติ การทดลองให้เด็กลงมือทำ เช่น ครูมอบหมายใบงานให้เด็กไปสังเกตสิ่งที่อยู่รอบตัวมาเขียนวิเคราะห์ ในวีดิทัศน์ Project 14 มีกิจกรรมการทดลองในบทเรียน ก่อนถึงเวลาเรียนคุณครูเปิดดูกับนักเรียนไปพร้อมกันเพื่ออธิบาย แล้วให้นักเรียนทำใบงานมาส่ง
สสวท. เปิดตัว Project14
4 ช่วงชั้น 150 คลิป
bit.ly/2TVkT56
ข่าวพัฒนาการศึกษา # # # เมื่อ 3 กรกฎาคม 2563 ว่า “สสวท.” เปิดตัว “Project 14” โครงการสอนออนไลน์ยุคนิวนอร์มอล นำสู่ความปกติใหม่ทางการศึกษา (New Normal Education) ที่เน้นความเข้าใจเชื่อมโยงชีวิตจริง เนื้อหาตรงตามหลักสูตรสสวท. เปิดให้โหลดฟรีไม่ต้องลงทะเบียน โดยเรียนรู้ได้ทั้งครู นักเรียน และผู้ปกครอง ให้ข่าวโดย ศ.ดร.ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ผอ.สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ซึ่งเริ่มอัปโหลดวิดีทัศน์บทเรียนแรกเข้าสู่ระบบเรียบร้อยแล้ว และจะทยอยเพิ่มจนครบ 120 เล่ม ของหนังสือ สสวท. โดยสำหรับภาคเรียนที่ 1 จะครบทั้งหมดภายใน 30 กันยายน 2563 ภาคเรียนที่ 2 ครบภายใน 1 ธันวาคม 2563 ทันช่วงเปิดเทอม ซึ่งครูสามารถประยุกต์ใช้วางแผนจัดการเรียนการสอน ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น โดยเชื่อมโยงเนื้อหาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี ซึ่งถูกออกแบบเน้นให้สามารถคิดแก้ปัญหาได้ นำความรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิต และการประกอบอาชีพได้ โดยสำหรับนักเรียนเองนั้นก็สามารถใช้ค้นคว้า ทบทวน กำหนดการเรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ
5 เทคนิคการสอนกับ #SciMath ารสอนเด็กในยุคโควิด-19 สื่อออนไลน์นับว่าเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง #SciMath ได้แบ่งปันเทคนิคการสอนให้ครูยุคใหม่ได้เลือกสื่อการเรียนรู้จาก สสวท. มาสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนอย่างไร ให้มีประสิทธิภาพ
1. Flipped Learning : ให้เด็กได้ศึกษาเรียนรู้เนื้อหาจากสื่อ ที่มีครบทุกหน่วยการเรียนใน Project 14 ด้วยตนเอง แล้วประยุกต์ใช้จัดกิจกรรม
2. Presentation : ดาวน์โหลดหรือใช้วีดิทัศน์ คลังภาพ บทความ โครงงาน บทเรียน แผนการสอน และอีบุ๊ค จากอินเทอร์เน็ต หรือคลังความรู้ แล้วครูใช้สอนออนไลน์
3. Online Testing System : ระบบสร้างชุดข้อสอบออนไลน์ให้เด็กเข้าไปฝึกทำ เรียนรู้ ทดสอบตนเองในระหว่างเรียน
4. Research : เด็กกำหนดเรื่องที่ตนเองสนใจ ศึกษาค้นหาจากคลังความรู้ สรุปผล แล้วนำเสนอประเด็นสำคัญ
5. พัฒนาศักยภาพตนเอง : ครูศึกษาหาความรู้อย่างเป็นระบบ ศึกษาเทคนิคการสอน แบ่งปัน แลกเปลี่ยน และพัฒนาเทคนิคให้ดีขึ้น
facebook.com/scimath
ประถมศึกษาปีที่ 1
สสวท - ประถมศึกษาปีที่ 1
วิทยาการคำนวณ ป.1
การเปรียบเทียบ (10.01 นาที)
การลำดับเรื่องราวหรือเหตุการณ์ (9.16 นาที)
การแก้ปัญหาแบบลองผิดลองถูก (12.42 นาที)
การเขียนโปรแกรมโดยใชับัตรคำสั่ง (9.10 นาที)
อุปกรณ์และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ (10.56 นาที)
การใช้งานและการดูแลรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (7.32 นาที)
การค้นหาอย่างเป็นระบบ (12.51 นาที)
การแสดงวิธีการแก้ปัญหา (6.58 นาที)
การเปิดปิดไฟล์ ตั้งชื่อไฟล์ เรียกใช้ไฟล์ (14.07 นาที)
ประถมศึกษาปีที่ 2
สสวท - ประถมศึกษาปีที่ 2
ประถมศึกษาปีที่ 3
สสวท - ประถมศึกษาปีที่ 3
ประถมศึกษาปีที่ 4
สสวท - ประถมศึกษาปีที่ 4
ประถมศึกษาปีที่ 5
สสวท - ประถมศึกษาปีที่ 5
ประถมศึกษาปีที่ 6
สสวท - ประถมศึกษาปีที่ 6
ประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6
Youtube channel ป.1
ป.2
ป.3
ป.4
ป.5
ป.6
ม.1
ม.2
ม.3
ม.4 พื้นฐาน
ม.5 พื้นฐาน
ม.6 พื้นฐาน
ม.ปลาย วิทย์พื้นฐาน
ม.4 เพิ่มเติม
ม.5 เพิ่มเติม
ม.6 เพิ่มเติม
University 42
Blog

Wiki : 42 school
Site : 42 Siligon valley
ร.วรากรณ์ สามโกเศศ เป็นคอลัมนิสต์ประจำคอลัมน์ "อาหารสมอง" เขียนเล่าเรื่อง “University 42” ที่ก่อตั้งโดยเศรษฐีชื่อ Xavier Niel กับ Nicolas Sardirac ว่าที่นั่นมุ่งไปที่จุดเดียว คือ ผลิตนักพัฒนาซอฟต์แวร์ชั้นยอดปีละประมาณ 1,000 คน เรียน 3-5 ปี แล้วแต่ใครจะใช้เวลานานเท่าใด มีหอพัก มีอาหารฟรี ให้นักศึกษาที่แย่งกันเข้า ไม่มีการนั่งฟังเลคเชอร์ ไม่มีอาจารย์ เปิดเรียน 24 ชั่วโมง 7 วัน ปีแรก (2013) ที่เปิดรับมีผู้สมัคร 80,000 คน เรียนจบระดับใดหรือสาขาใดได้ทั้งนั้น มีอายุระหว่าง 18-30 ปี สอบรอบแรกคัดเหลือ 3000 คน แล้วติว 4 สัปดาห์ แล้วคัดเหลือ 1000 คน ผู้เรียนทุกคน คือ อาจารย์ของกันและกัน ที่นี่เรียนรู้โดยอาศัย Project-Based Learning คือ การเรียนรู้จากกันและกัน นักศึกษาต้องทำงานโปรเจคหนักมาก ทีมละ 5 - 6 คน ชนิดไม่ได้หลับไม่ได้นอนเป็นอาทิตย์ โปรเจคมาจากของจริง เช่น ให้พัฒนาซอฟต์แวร์โปรแกรมของโทรศัพท์บางรุ่นที่ล้าสมัย ให้ทำงานได้กว้างขวางขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ลข 42 มาจาก นิยายวิทยาศาสตร์ชื่อ The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy เขียนโดย Douglas Adams ในเรื่องถามซูเปอร์คอมพิวเตอร์ ที่ชื่อ Deep Thought ว่า อะไร คือ คำตอบสุดท้ายของคำถามเกี่ยวกับชีวิต จักรวาล และทุก ๆ สิ่ง แล้วคอมพิวเตอร์ใช้เวลาคิดอยู่ 7.5 ล้านปี และให้คำตอบว่า 42
48
BNK48 - บีเอ็นเค48 ย่อมาจาก Bangkok Forty-eight เป็นกลุ่มไอดอลสัญชาติไทย และเป็นวงน้องสาวของ AKB48 โดยถ้าไม่นับ วง “SNH48 ในเซี่ยงไฮ้ ที่แยกการบริหารออกไป ก็สามารถนับ BNK48 เป็นวงน้องสาว “ลำดับที่ 6 จากทั้งหมด (เพราะดันไปงอกเพลงออริจินอลโดยไม่ขอทางต้นฉบับ ทำให้ถูกถอดจากการเป็นวง Official) และนับเป็นวงน้องสาวนอกประเทศญี่ปุ่น “ลำดับที่ 2 ต่อจาก วงJKT48 ในจาการ์ต้า และเ BNK 48เป็นวงพี่สาวของ MUM48 นครมุมไบ ประเทศอินเดีย อีกด้วย ซึ่งวงน้องสาวนอกประเทศทุกวงจะต้องทำเพลงที่มีใน AKB48 หรือทางต้นฉบับญี่ปุ่นส่งมาให้ แล้วทำการใส่เนื้อของภาษานั้นๆเท่านั้น หากจะทำเพลงออริจินอล ทางสังกัดของประเทศนั้นๆจะต้องทำหนังสือขอกับทางต้นสังกัดญี่ปุ่นเท่านั้น
ตัวเลข 48 นั้น คาดว่ามาจากชื่อของประธานบริษัท Office 48 ที่ชื่อ “ชิบะ โคทาโร่ (Shiba Kotaro)” (ชิ=4 , บะ=8) # #
14 คืออะไร มาจากอะไรได้บ้าง ความเป็นไปได้ของเลข 14
14 คือ วันแห่งความรัก
14 คือ 12 ช่วงชั้น ทั้ง 2 ภาคเรียน
14 คือ 12 ช่วงชั้น บวกพื้นฐาน และเพิ่มเติม
14 คือ โครงการแรก และเลข 4 น่าสนใจ จึงรวมเป็น 14
14 คือ จำนวนตัวอักษรของ proj14.ipst.ac.th
14 คือ one four คำนี้สวยพ้องเสียงกับ one for
rspsocial
Thaiall.com